（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長(zhǎng)：劉存緒 王元瓏

副組長(zhǎng)：唐健禾

成  員：魏春霖 劉勝輝 何元靈 黃堂清 雷莉霞 冷靜 劉慧 伍瑩 許祎燁 姜珺 石慧 劉陽(yáng) 謝豫琳 鐘洪軍 胡文財(cái) 楊洲 扶齊 湯詠梅 陳璇竹 彭耕 鄒靜 蔣和林 杜錦 黃曉映 潘鑫 張渝馨 楊松 劉武

工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)院評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌；負(fù)責(zé)主持制定學(xué)院評(píng)估方案的制定；負(fù)責(zé)審定學(xué)院評(píng)估工作重要文件、材料等；負(fù)責(zé)評(píng)估工作重大事項(xiàng)的研究和決策；負(fù)責(zé)督促檢查各部門、各工作組評(píng)估工作的開(kāi)展情況。

（二）辦公室

分管院領(lǐng)導(dǎo)：劉存緒

主任：冷靜

副主任：劉慧

工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)院評(píng)估工作日常事務(wù)；負(fù)責(zé)制定學(xué)院評(píng)估工作方案、自評(píng)報(bào)告、評(píng)估任務(wù)清單的派發(fā)和實(shí)施監(jiān)督；負(fù)責(zé)各部門、教學(xué)單位、各專項(xiàng)工作組評(píng)估任務(wù)監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)完成；負(fù)責(zé)學(xué)院各類評(píng)估數(shù)據(jù)審核和評(píng)估資料的審定；負(fù)責(zé)學(xué)院評(píng)估工作咨詢、解釋、研究和推進(jìn)；負(fù)責(zé)起草學(xué)院評(píng)估工作文件和相關(guān)工作報(bào)告；定期編發(fā)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)；負(fù)責(zé)編印學(xué)院評(píng)估工作手冊(cè)；負(fù)責(zé)制定模擬評(píng)估和正式評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)工作方案；負(fù)責(zé)與上級(jí)教育主管部門和評(píng)估專家聯(lián)絡(luò)工作；負(fù)責(zé)評(píng)估專家接待和車輛安排等工作；負(fù)責(zé)定期向學(xué)院評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)評(píng)估工作進(jìn)展情況和完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作任務(wù)。

（三）材料組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：唐健禾

組長(zhǎng)：冷靜

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)院評(píng)估檔案室的建設(shè)與管理工作；負(fù)責(zé)對(duì)審定通過(guò)的材料進(jìn)行分類歸檔；負(fù)責(zé)編制對(duì)應(yīng)部門評(píng)估工作的資料、文件等匯編成冊(cè)。

（四）文化建設(shè)與宣傳組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：劉勝輝

組長(zhǎng)：潘鑫

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)院和教學(xué)單位文化建設(shè)工作；負(fù)責(zé)學(xué)院評(píng)估工作的輿論宣傳及師生思想教育工作，開(kāi)展“文明校園”、“文明教室”、“文明宿舍”、“文明食堂”等主題教育活動(dòng)；負(fù)責(zé)學(xué)院評(píng)估宣傳資料和評(píng)估工作手冊(cè)的設(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)評(píng)估深度訪談的培訓(xùn)實(shí)施工作，包括干部、群眾、學(xué)生訪談、座談、問(wèn)卷調(diào)查、培訓(xùn)等相關(guān)工作，負(fù)責(zé)訪談對(duì)象的安排和通知等任務(wù)。

（五）后勤保障與環(huán)境建設(shè)組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：黃堂清

組長(zhǎng)：鐘洪軍

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)落實(shí)校園公共場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室、教室、學(xué)生宿舍、食堂等環(huán)境衛(wèi)生整治、綠化、美化等工作；負(fù)責(zé)專家組現(xiàn)場(chǎng)考察期間臨時(shí)辦公場(chǎng)所、辦公設(shè)備、辦公環(huán)境的落實(shí)與維護(hù)工作；負(fù)責(zé)專家進(jìn)校期間的校園秩序、安全、保衛(wèi)等工作。

（六）督導(dǎo)檢查組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：雷莉霞

組長(zhǎng)：陶睿

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)評(píng)估工作推進(jìn)狀況和完成情況的督導(dǎo)檢查。

（七）專項(xiàng)工作組

1.領(lǐng)導(dǎo)作用組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：劉存緒

組長(zhǎng)：冷靜

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)作用指標(biāo)評(píng)估材料的收集、編制、歸檔；形成自評(píng)報(bào)告。

2.師資建設(shè)組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：劉存緒

組長(zhǎng)：姜珺

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)按照“師資隊(duì)伍”指標(biāo)體系制定師資發(fā)展規(guī)劃，不斷充實(shí)和完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，滿足評(píng)估指標(biāo)要求；負(fù)責(zé)專職教師到企業(yè)掛職鍛煉的制度、方案制定并實(shí)施；負(fù)責(zé)企業(yè)兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)；負(fù)責(zé)師資建設(shè)指標(biāo)體系評(píng)估材料的收集、編制和歸檔；負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)中專職教師、兼職教師相關(guān)數(shù)據(jù)的填報(bào)與匯總審核；形成自評(píng)報(bào)告。

3.課程建設(shè)組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：唐健禾

組長(zhǎng)：扶齊

成員：楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)收集完善人才培養(yǎng)方案；負(fù)責(zé)制定課程建設(shè)、“三教”改革等重要教學(xué)建設(shè)的實(shí)施方案并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)課程建設(shè)指標(biāo)體系評(píng)估材料的收集、編制和歸檔；形成自評(píng)報(bào)告。

4.實(shí)踐教學(xué)組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：魏春霖

組長(zhǎng)：謝豫琳

成員：楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)條件、教學(xué)課程體系、教學(xué)管理、頂崗實(shí)習(xí)的完善和管理；負(fù)責(zé)學(xué)生技能競(jìng)賽、1+X證書(shū)、職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書(shū)考取方案和實(shí)施；負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)指標(biāo)體系評(píng)建材料的收集、編制和歸檔；形成自評(píng)報(bào)告。

5.特色專業(yè)建設(shè)組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：劉存緒

組長(zhǎng)：湯詠梅

成員：楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)院專業(yè)建設(shè)、專業(yè)設(shè)置管理辦法；特色專業(yè)（群）建設(shè)規(guī)劃、立項(xiàng)文件等；特色專業(yè)剖析；收集整理各專業(yè)建設(shè)成果；負(fù)責(zé)特色專業(yè)建設(shè)指標(biāo)體系評(píng)估材料的收集、編制和歸檔；形成自評(píng)報(bào)告。

6.教學(xué)管理組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：唐健禾

組長(zhǎng)：劉慧

成員：楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)完善教學(xué)管理制度匯編；根據(jù)教學(xué)管理指標(biāo)體系制定規(guī)范現(xiàn)有教學(xué)管理的方案并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)建立質(zhì)量監(jiān)控體系和逐步建立診改機(jī)制；負(fù)責(zé)教學(xué)管理指標(biāo)體系評(píng)建材料的收集、編制和歸檔；形成自評(píng)報(bào)告。

7.社會(huì)評(píng)價(jià)組

分管院領(lǐng)導(dǎo)：王元瓏 何元靈

組長(zhǎng)：劉陽(yáng)

成員：謝豫琳 冷靜 張渝馨 楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生第一志愿上線率與報(bào)到情況；負(fù)責(zé)學(xué)校在上級(jí)部門或社會(huì)獲得的所有榮譽(yù)的收集整理工作；負(fù)責(zé)做好用人單位滿意度調(diào)查分析報(bào)告、學(xué)生滿意度調(diào)查分析報(bào)告；負(fù)責(zé)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系評(píng)建材料的收集、編制和歸檔，形成自評(píng)報(bào)告。